Homework+(Devoirs)+2012-13

__**pour le mercredi 29 mai**__ =**click here for FINAL EXAM REVIEW PAGE**=

__**pour le jeudi 23 mai**__ paquet jaune, pp. 27 et 28

__**pour le mercredi 22 mai**__ paquet jaune p. 22, p. 23 (bas), p. 24 (haut)

__**pour le mardi 21 mai**__ paquet jaune pp. 14 et 19 bottoms only

__**pour le lundi 20 mai**__ paquet jaune, p. 12



__**pour le vendredi 17 mai**__ Paquet jaune, pp. 2 et 3

__**pour le lundi 13 mai**__ Paquet rose Using irregular BAGS adjectives: p. 71 #3 Descriptions Using "-re" verbs: p. 76 et pour le mercredi 15 mai INTERROGATION (TEST)

Talking about people & things-Thème: les vêtements (Clothing) I can talk about where I buy clothes and what I am wearing................. Paquet rose p. 56 I can use the verb "aller" to tell where I go to buy clothes and to tell what I am going to wear ......................................................Verb Sheet I can tell which items I prefer (ce & quel) ............................................. Paquet rose p. 63 I can use "-ir" verbs.............................................................. Paquet rose p. 67 & Verb Sheet I can use "BAGS" adjectives (Part 2)..................................................... Paquet rose p. 70 I can use "on" to talk about they/you/we/people................................ Paquet rose p. 73 I can use "-re" verbs ............................................................ Paquet rose p. 75 & Verb Sheet I can tell people what to do (imperative) ..............................................Paquet rose p. 79 I can tell how much something costs.............................................Review numbers from your notes Test format: LISTENING - Multiple choice WRITING - Short answer and multiple choice SPEAKING: describe what you are wearing and what you will wear when the weather changes

__**pour jeudi 9 mai**__ p. 69 dans le paquet rose, Exercice 3

__**pour mardi 7 mai**__ paquet rose, p. 65 (top) et p. 66 (bottom)

__**pour lundi 6 mai**__ rien! (nothing!)

__**pour vendredi 3 mai**__1. Correct your test 2.**I can use the verb "aller" to tell where I go to buy clothes (Conjuguemos, #10)** 3. I ** can talk about where I buy clothes and what I wear ... p. 56 **
 * www.conjuguemos.com
 * sign in with student number & last name
 * 10. être, faire, avoir, venir, aller and -er verbs
 * 1 session of just "ALLER"
 * 1 session of ALL verbs
 * Quizlet: les vêtements

__**pour le mercredi 1er mai**__ paquet rose, pp. 60-61

__**pour le mardi 30 avril**__1.** I can use the verb "aller" to tell where I go to buy clothes (Conjuguemos, #10) ** 2. I ** can talk about where I buy clothes and what I wear ... p. 56 **
 * www.conjuguemos.com
 * sign in with student number & last name
 * 10. être, faire, avoir, venir, aller and -er verbs
 * 1 session of just "ALLER"
 * 1 session of ALL verbs
 * Quizlet: les vêtements

pour le lundi 29 avril **I can use the verb "aller" to tell where I go to buy clothes (Conjuguemos, #10)** 1. www.conjuguemos.com sign in with student number & last name 10. être, faire, avoir, venir, aller and -er verbs 1 session of just "ALLER" 1 session of ALL verbs

2. I ** can talk about where I buy clothes and what I wear ... p. 56 ** Quizlet: les vêtements

__**pour le vendredi 26 avril**__TEST I can use the right article when I talk about things or people... p. 21, 23, 26, 28, 30 I can respond affirmatively to a negative question....p. 8 Avoir, articles, negatives: Vive la différence! I can use adjectives to describe how people are (personality)...p. 31, 33 adjectives to describe people More descriptions I can use adjectives to talk about people's nationalities...p. 39 I can use adjectives to describe the color of things ... p. 42 colors and c'est adjectives I can use "BAGS" adjectives to describe people and things (Part 1)... p 44 BAGS adjectives I can use c'est or il est to identify objects/people ... p. 48 AND I can conjugate and use the following verbs: être, avoir, faire, venir and all -er verbs //(parler, téléphoner, manger, chanter, danser, nager, jouer, regarder, écouter, dîner, voyager, étudier, travailler) www.conjuguemos.com//

__**pour le mardi 23 avril**__Paquet rose, p. 49.

__**pour le jeudi 18 avril**__

No new assignment.

__**pour le lundi 15 avril**__pages 34-35, paquet rose

__**pour le vendredi 12 avril**__Complete the last 2 activities on p. 27 of the Paquet rose

__**pour le jeudi 11 avril**__Using the right articles.Paquet rose, p. 24, activité 2 et p. 25

__**pour mardi 9 avril:**____**Quiz over pp. 1- 20 in pink packet**__

__**pour le vendredi 5 avril:**__In class Thursday, we practiced new vocabulary with Quizlet. No new assignment for today.

__**pour le jeudi 4 avril:**__pp. 13, 14, (top of) 15, et 17

__**pour le mercredi 3 avril:**__Page 10 dans le paquet

__**pour mardi le 2 avril:**__

__**pour le jeudi 28 mars:**__ Practice new vocabulary learned today: ** I can identify objects in my classroom....p. 2 ** Classroom items

__**pour le mercredi 27 mars:**__In class, we worked on www.wordreference.com.No other new assignment.

__**pour jeudi le 14 mars:**__Petit interrogation de lecture (reading quiz).

__**pour mardi le 12 mars:**__

__**pour lundi le 11 mars:**__Rien de nouveau (nothing new).

__**pour mercredi le 6 mars:**__Retype your essay with all corrections. Share it with Madame at anna.kalfus@kirkwoodschools.org.

__**pour mardi le 5 mars:**__Rien de nouveau (nothing new)

__**lundi le 4 mars:**__Interrogation (TEST): Writing & Listening **CLICK HERE TO PREPARE FOR TEST**

vendredi 1er mars: Interrogation (TEST) sur Friday: listening, speaking, reading; Monday: writing **CLICK HERE TO PREPARE FOR TEST**

__**pour jeudi le 28 février**__ Practice for Friday's writing test. Double-space.

__**pour mercredi le 27 février**__ Prepare for EXAM on Friday (see above) in class we have completed pages 1 - 9 in

__**pour jeudi le 21 février**__ No new assignment in class we have completed pages 1 - 9 in

__**pour mercredi le 20 février**__ in class: pp. 1 - 4 no new assignment for Weds.

__**pour mardi le 19 février**__
 * No new assignment.**

__**pour la semaine du 4 au 8 février et du 11 au 13 février**__ No __#|homework__ this week.


 * VENDREDI LE 1er FEVRIER: EXAMEN, LEÇON 8 **
 * reading, writing, listening **
 * STUDY HERE **
 * Speaking test next week Monday. **

__**pour jeudi le 31 janvier**__ p. 15, exercice 11
 * VENDREDI LE 1er FEVRIER: EXAMEN, LEÇON 8 **
 * speaking, reading, writing, listening **
 * STUDY HERE **

__**pour mardi le 29 janvier**__ p. 12, bottom:

__**pour lundi le 28 janvier**__ No new assignment. Bon weekend!

__**pour vendredi le 25 janvier**__ Page 6, activité 4. Write answers on a separate piece of paper. Double-space.

__**pour jeudi le 24 janvier**__ bottom of page 6 and all of page 7 in

__**Examen de Leçon 7: vendredi le 16 janvier**__ __**Study here**__

__**pour jeudi le 17 janvier**__ Complete all of page 6 and the bottom of page 8 in

__**pour mercredi le 16 janvier**__ page 2 (all) and page 4 (bottom) of this packet:

__**pour lundi le 14 janvier**__ No new assignment.

__**pour vendredi le 11 janvier**__ Complete p. 8 #3, p. 9 #7 in

lundi le 14 janvier: Quiz over Lesson 7

__**pour jeudi le 10 janvier**__ Complete pages 5 & 6 of

__**pour mercredi le 9 janvier**__ Complete page 3 of

Workbook page for Leçon 6
 * __pour mardi le 8 janvier__**


 * __Click here to go to French I 1st semester final exam review page__**


 * __pour lundi le 17 décembre:__**
 * __Click here to go to French I 1st semester final exam review page__**

Quiz over the verb "être" and the meaning of the subject pronouns. être = to be je suis = I am  tu es = you are il/elle est = he/she/it is nous sommes = we are vous êtes = you (formal or plural)are ils/elles sont = they are
 * __pour jeudi le 13 décembre__**

Make flashcards and study a little every night for __#|your__ final exam! See link above.
 * __pour mercredi le 12 décembre__**

__**pour mardi le 11 décembre:**__ (page 2)

Cut out the St. Nick characters that you prepared for clas Friday.
 * __pour lundi le 10 décembre:__**

Color the 3 Saint Nicolas pages so we can learn colors/body parts/adjectives:
 * __pour jeudi le 6 décembre__**

And Click HERE to study for Wednesday, Dec 5 Test
 * __pour mercredi le 5 décembre__**

And Click HERE to study for Wednesday, Dec 5 Test
 * __pour mardi le 4 décembre__**

Practice new vocabulary.
 * __pour lundi le 3 décembre__**


 * __pour jeudi le 29 novembre__**



1. Write 5 compound sentences using J'aime / Je n'aime pas / Je préfère and our new verbs from Include connecting words such as "et", "mais", "ou" and "aussi". //Ex: J'aime nager en été mais je préfère manger!// //2. //
 * __pour mercredi le 28 novembre__**


 * __pour mardi le 27 novembre__**

//__1. Correct Unit 2 test__// //__2. copy notes from __// //__3. complete front side of __//

rien de nouveau (nothing new)
 * __pour lundi le 19 novembre__**

__**(For Wednesday, November 14)**__ Begin making flashcards to prepare for the test on Friday. STUDY HERE ||  || __**pour jeudi le 15 novembre**__ __**(For Thursday, November 15)**__ Finish making flashcards for the test on Friday. STUDY HERE ||  || **__pour vendredi le 16 novembre__** TESTover Telling time, Days, Months, Seasons & Weather STUDY HERE ||
 * __**pour mercredi le 14 novembre**__
 * __(for Friday, November 16)__**

rien de nouveau (nothing new)
 * __pour lundi le 12 novembre__**

Written and spoken quiz: Ask when someone's birthday is. Tell when your birthday is. ex: C'est quand ton anniversaire? Mon anniversaire, c'est le 29 août.
 * __pour vendredi le 9 novembre (Friday, Nov. 9)__**

__**pour lundi le 5 novembre (for Monday, November 5)**__ Rien de nouveau. (No new assignment)

__**pour vendredi le 2 novembre (for Friday November 2)**__ Oral quiz: Read a clock using "l'heure officielle" = 24-hour clock

__**pour jeudi le 1er novembre**__

__**pour mardi le 30 octobre**__

__**pour lundi le 29 octobre (for Monday, October 29)**__ No new assignment.

__**pour jeudi le 25 octobre (for Thursday, October 25)**__ Speaking test over Leçon 3 (see resources below).

Ask your friend if he/she is hungry. Find out what he/she wants to eat from the menu. Tell the waitress you are thirsty and ask how much a costs from the menu. Order that item. Ask your friend if he/she is thirsty Find out what he/she wants to drink from the menu. At the café, order something to eat and something to drink. Tell how much the bill comes to.
 * Speaking situation #1 **
 * Speaking situation #2 **
 * Speaking situation #3 **
 * Speaking situation #4 **

__**EN CLASSE, vendredi le 19 octobre (in class, Friday, October 19)**__ Part 1: Getting to know my wiki Part 2: Quiz Preparation Tuesday, October 23: Quiz over Leçon 3 __**TEST on Tuesday, October 23**__

__**EN CLASSE, jeudi le 18 octobre (in class, Thursday, October 18**__ @Cliquez ici pour les activités du jour (Click here)

__**pour jeudi le 18 octobre (for Thursday, October 18)**__ __**pour mercredi le 17 octobre (for Wednesday, October 17)**__ Rien de nouveau. (Nothing new.)

__**pour mardi le 16 octobre (for Tuesday, October 16)**__ Rien de nouveau. (Nothing new.)

__**pour lundi le 15 octobre (for Monday, October 15)**__ Rien de nouveau. (Nothing new.)

__**pour vendredi le 12 octobre (for Friday, October 12)**__ Complete these worksheets handed out in class:

__**pour jeudi le 11 octobre (for Thursday, October 11)**__ No new assignment.

__**pour mercredi le 10 octobre (for Wednesday, October 10)**__ Watch the "Bon appétit" videos and complete the worksheets:

__**pour mardi le 9 octobre (For Tuesday, October 9)**__ Create a picture using at least 6 colors. Instead of drawing in the color, use a marker or colored pencil to write the name of the color over and over again tightly to fill in the color. For example: bleubleurougerougerougevertvertvertvert bleubleurougerougerougevertvertvert bleubleurougerougevertvert bleubleurougevert

__**pour vendredi le 5 octobre (for Friday, October 5)**__ No new assignment; finish oral tests in class.

TEST (EXAMEN) over Leçon 2 Famille et copains
 * jeudi le 4 octobre (Thursday, Oct. 4 ) **

Write about all your family members and friends, and bring your photos back to class! ex: Voici / Voilà / C'est ma mère. Elle s'appelle Suzanne. ex: Voici / Voilà / C'est mon frère. Il s'appelle David.
 * pour lundi le 1er octobre (due Monday, October 1)**

Bring pictures of your family, friends and pets. Try to include both males and females. Ex: parents, cousins, uncle/aunt, brother/sister, dog/cat, etc. Pictures may be real, cut-out from magazine, imaginary (celebrities for parents), drawn, and you may even bring them on your cell phone.
 * pour jeudi le 27 septembre (due Thursday, Sept. 27)**


 * pour mercredi le 26 septembre (due Wednesday, Sept. 26)**


 * pour mardi le 25 septembre (due Tuesday, Sept. 25)**

//rien! (nothing new!)//
 * pour lundi le 24 septembre (due Monday, Sept 24)**


 * pour jeudi le 20 septembre (due Thursday, Sept. 20)**


 * pour mercredi le 19 septembre (due Weds. Sept. 19)**

Correct the WRITTEN part of your exam on a separate sheet of paper.
 * pour mardi le 18 septembre (due Tuesday September 18)**